摘要

<正>一、非连续性文本概念的引入非连续性文本的概念源于国际经济与合作发展组织在全球范围内进行的PISA测试,PISA对"非连续性文本"的概念做了如下界定:"由列表(list)构成的文本,与连续文本形式不同,不是以句子为最小单位,需要不同于连续文本阅读策略的文本。包括:清单、表格、图表、图示、广告、时间表、目录、索引等。"[2]2009年上海市的学生第一次参与该测试之后,这一概念开始引入中国的语文教学。2012年初,《义务教育课程标准(2011年版)》颁布,"非连续性文本"第一次出现在国家