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摘要
针对高职扩招以来的新形势,文章开展学情调查了解生源特征,以当代工匠养成为主线,将践行新时代中国特色社会主义思想和培育建筑行业职业素养两大主题融入专业群基础课进行课程思政设计,学校、企业和教学点多方教师共同开展课程资源建设和教学实施,实现了加强高职扩招后思想政治教育和价值引领的目标。
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针对高职扩招以来的新形势,文章开展学情调查了解生源特征,以当代工匠养成为主线,将践行新时代中国特色社会主义思想和培育建筑行业职业素养两大主题融入专业群基础课进行课程思政设计,学校、企业和教学点多方教师共同开展课程资源建设和教学实施,实现了加强高职扩招后思想政治教育和价值引领的目标。
