<正>作为校长,我经常想:一所学校有千千万万个学生,每个孩子来自不同的家庭,他们是如此的不一样,他们既有自身的一种个性,还要有基础教育应给予的必备品格和影响他一生的关键能力。我们能带给他们什么?谁能决定儿童的聪慧、高尚的品质呢?现在国家出台了关于中国学生核心素养的有关规定,其内容的表述非常简约,就三个维度,即文化基础、社会参与、自主发展。三个维度下又分六个点,然后又分解为十八个小小的点。我想说的是,核心素养还
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