老龄化背景下失能老年人护理模块教学的探索

作者：张小芳; 金瑜; 诸葛毅^*

来源：中国高等医学教育, 2023, (08): 59-74.

• 护理
• 失能老年人
• 课程
• 教学实践
• 老龄化社会

目的：探索老年护理基础上增加失能老年人护理课程模块的教学实践。方法：便利抽样护理专业学生255名为试验组，在老年护理技术教学中构建失能老年人护理课程模块，并开展教学实践，另外同期护理专业学生266名为对照组，开展老年护理课程常规教学。比较两组的课程网站在线考试成绩，并进行学生问卷调查。结果：试验组255名护生与对照组266名护生在线考试平均成绩分别为(90.42±6.06)分和(80.16±7.93)分(t=16.55,P<0.01);课程结束后，试验组与对照组学生中有从事老年护理职业意愿的比例分别为64.31%和30.45%(χ2=521.00,P<0.01),试验组教学评价平均总得分95.20分。结论：老年护理技术教学中构建失能老年人护理课程模块，提升了护理专业学生从事老年护理职业的意愿和专业能力。

• 单位
  衢州职业技术学院; 衢州市人民医院; 温州医科大学