<正>临近期末考试,语文教师又开始发愁了。这复习课到底该怎么上好呢?从以往的复习、考试“经验”来看,复习课难上、辛苦不说,关键是复习的实效性不大,语文考试似乎不管复习不复习,学生的期末成绩就那样,好不到哪里去,也差不到哪里去。那么,小学语文复习课到底该怎么上才能见实效,才能助力学生提升语文素养,提高教学质量呢?本文作者立足这一问题,从内容、学生、学法三方面切入,探寻小学语文复习策略,希望能给各位同仁带来启发。