在当前大学教育教学课程体系中,大学英语属于十分重要的组成部分,也是学生英语素质及能力培养的重要措施,因而有效开展大学英语教学十分必要。在大学英语课程教学中,为能够使整体课程教学得到理想的效果,第二课堂课程化创新属于比较有效的一种途径。本文主要就大学英语第二课堂课程化创新进行实践探索,从而为更好开展大学英语教学提供有效依据及支持。
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