科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在"互联网+教育"的时代背景下为积极推进《大学物理实验》课程的教学改革,本研究结合Sakai网络学习空间开展了《大学物理实验》混合式教学活动,通过将混合式教学与传统教学进行对比,以期获得混合式教学模式给教师以及学生带来的改变和影响.应用表明本教学实践不仅减轻了教师的工作量、优化管理,还以量化的形式展示学生的学习详情,提高对线下实验指导的针对性,通过线上自主学习提高了学生的自主学习能力和预习效果.
-
单位电子工程学院; 郑州轻工业学院
