在“趣”中求高效——以二年级数学《7的乘法口诀》为例

作者：胡福兰

来源：成才, 2018, (08): 41-43.

<正>怎样在小学低段数学教学中激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力呢?下面,笔者就以二年级数学《7的乘法口诀》一课为例,谈谈如何激趣,提高课堂效率。一、情境激趣,营造乐学氛围小学低年级学生对周围的事物充满了好奇心,但他们还不能完全适应学校的学习生活,特别是在