“以赛促创”个性化创新型人才培养模式探究

作者：梁建明; 刘春东

来源：现代职业教育, 2018, (02): 49.

• 学科竞赛
• 人才培养模式
• 创新
• 个性化

以学科竞赛为平台,根据学生的发展需求,实施个性化创新人才培养的模式进行了探究,总结出一套成熟有效的培养机制。通过在学院范围内具体实施培养机制,取得了良好成效。

• 单位
  河北建筑工程学院