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摘要
在传统的实验教学中,综合设计型实验项目缺乏,且实验教学方法以及成绩评定方式不利于机械类应用人才培养及实验教学质量的提高。针对这些问题,开发了机械系统创意组合综合实验,设计了基于任务驱动的机械系统创意组合综合实验教学模型。把完成一个实验项目作为一项总任务,并将其分解为一个个子任务。通过任务驱动、问题导学以及团队协作等方式,引导学生有序、有效地完成实验任务,同时采用过程性评价实验的考核方式。教学实践显示:基于任务驱动的机械系统创意组合综合实验可激发学生主动参与实验的积极性,有助于提升学生的动手能力、应用创新能力以及综合素质。
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单位武汉华夏理工学院; 机电工程学院
