船舶工程专业“学徒制”实践型课程教学改革探索

作者：徐莉; 陈超核

来源：大学教育, 2019, (06): 71-73.

DOI：10.3969/j.issn.2095-3437.2019.06.021

• 学徒制
• 实践型课程
• 开放式教学
• 企业导师
• 工作岗位

为进一步深入开展职业技术教育改革,中华人民共和国教育部于2014年提出以校企深度合作为基础的"现代学徒制"创新型技术技能人才培养模式。然而,由于国内企业面临经济效益的压力,使得这一教育改革难以在企业中推广。为此,有必要改革高职院校实践型课程的教材内容、教学及考核方式,使教学极大程度地贴近生产实践的需要,形成学徒前教学模式,大大缩短在企业培训学徒的时间,为当前"学徒制"教学改革面临的困境寻找解决方法。

• 单位
  福建船政交通职业学院; 华南理工大学