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摘要
系统功能学是从社会文化视角对语言展开研究,将语言作为社会符号系统。研究语言功能不单单是为了构建语言使用基本原理,同时也是为了研究语言本身和功能之间的关系。语篇教学是当前大学英语教学过程中的全新教学方法,其具备注重语篇结构层次以及阅读方式的学习、语篇体裁讲授、背景知识介绍、语篇层次衔接以及内在结构理解等多种优点。语篇教学法有利于培养学生的交际能力,对于学生合理使用语言起到了积极的推动作用。文章试图从系统功能语言学的角度,提出大学英语语篇教学的方法,转变当前大学生英语水平无法满足纯粹语篇教学方法的弊端,将语篇教育和传统教学方法结合在一起,有效提升大学英语教学质量。
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单位山西大同大学
