<正>从微观视角提出大数据之"大",不在于其表象的"大容量",而在于分析数据的全面性和潜在的"大价值"。随着各行各业信息化的快速发展,教育形式也呈现出在线化、智能化的发展方向,本文就在线教育的发展、所面临的机遇和存在的问题,对大数据环境下的"i+学习空间"O2O教学新模式进行研究。海大在线是"i+学习空间"的实化,旨在创建一个镜像网络校区、一个能够提供学校师生在线学习生活工作的平台、一个高度信息化的智慧校园。基于现有的在线教
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