<正>诵读是语文教学中最基本、最朴素的教学方法,在小说教学中也不例外。小说课堂的教学过程,是师生共同审美的过程,作为课堂中的主导,教师必定要把握好审美的视角,必然要引领学生对小说文本进行朗读、吟诵,其过程既是语文的,又是美学的,也是哲学的。一、"读"出本味,优化小说课堂教学现在,有些教师一味地追求课堂的"新",追求"开放性"阅读,忽视了对文本的朗读,更别提诵读了。然而要上出小说的本味,就不能脱离文本,就要在课堂教学中留给学生宽裕
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