C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践

作者：**; 许亚杰

来源：电脑知识与技术, 2022, 18(04): 144-147.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2022.0226

• 课程思政
• C语言
• 教学模式
• 构建
• 实践

为探索应用型本科程序设计类课程的教学模式，实现专业课程与思政课程的同向同行，以C语言程序设计课程为研究对象，与课程教学中的经验相结合，设计“123”课程体系，更好地提高程序设计类人才培养质量。

• 单位
  黄河交通学院