核心素养下小学英语有效课堂的构建研究

作者：王双宝

来源：好家长, 2020, (93): 61-62.

<正>在当前的核心素养教学背景下,更加强调课堂的有效性。很多小学在开展英语教学过程中存在教学效率低下的问题,例如在课堂上很多学生不想开口讲英语、对于存在的问题不敢开口提问等。英语是一门语言类的科目,小学生处在身心发展的重要阶段,具有很强的可塑性,也是学习能力最好的时候。因此,教师需要抓住这个关键时期,构建有效的英语课堂,让学生可以在轻松的氛围中学习英语,让更多学生体会英语知识的魅力,提升英语学习效率。