《记念刘和珍君》是鲁迅的一篇写人记事的纪念性散文，由于先生在文中寄寓的情感较为复杂，再加上鲁迅式独特的言语形式和表达手法，所以该名篇一直是中学生学习的难点。若能从特殊的言语形式入手，指导学生通过比较、还原等路径，梳理出鲁迅在文中曲折强烈的情感变化过程，可以在一定程度上帮助学生读懂文本、读懂鲁迅，并掌握通过言语形式解读文本内涵的阅读方法。
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