混龄教育就是教师将不同年龄的幼儿组织在一起进行活动,这种教育模式不仅有助于幼儿情感的发展,还有利于促进幼儿的个性化发展,实现"育体"和"育心"的结合。在混龄教育背景下,对幼儿体育活动的内容和组织进行研究具有一定的现实意义,文章首先明晰了混龄教育的实施现状,其次分析了幼儿体育活动的实践意义,接着深入分析了混龄教育背景下幼儿体育活动的内容选择,最后对混龄教育背景下幼儿体育活动的组织与实施进行探讨。
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