基于互联网的线性代数课程教学创新实践——评《互联网+动态数学》

作者：张爽; 李海红

来源：科技管理研究, 2020, 40(23): 266.

<正>线性代数是数学的分支学科,也是理、工、农等专业必修的基础课程,具有系统性强、前后章节联系大的课程特点。随着教育改革的不断深化,互联网技术在线性代数课程教学中得到一定应用,对于创新教学模式和改进教学方法有很大帮助。但由于传统教育模式和理念的根深蒂固,线性代数课程教学仍然存在教学模式单一、学生缺乏主动性、多媒体应用效果不显著等问题,极大影响了线性代数教学效果,阻碍教育信息化、现代化发展。因此,探究互联网技术创新线性代数课程教学的方法策略,有助于提高线性代数教学质量和推动教育现代化发展。

• 单位
  吉林建筑大学