摘要

<正>一个人在社会群体中的身份与地位相适应的行为规范就被成为角色。随着新课程标准的不断改革,越来越重视要求教师转变课堂教学角色,充分尊重学生的主体地位,提高小学生的学习效率。教师在教学中要注意发挥引导作用,落实新课程改革的理念,培养和提高小学生的学习效率,为教学改革奉献出自己的力量。这就要求小学语文教师要及时转变教学理念,从传统的知识传授者和主导者变为学生学习的引导者,丰富自身角色,与学生建立