英语核心素养下如何提高高考复习效率——高三英语教学的现状及几点思考

作者：胡金伟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (06): 187.

<正>随着新课程标准的实施,对学生综合运用英语的能力要求越来越高,要求学生掌握的词汇量也越来越大,然而高三复习的时间又短,教师面临着如何在有限的课时内进行有效复习教学的严峻挑战。作为教师,很有必要在如何提高高考英语复习效率方面探索一套切实有效的教学方法。本人从事高三教学多年,以下是我对这方面的一些做法,意在抛砖引玉。