教师教育学科建设为谁、谁建、怎样建

作者：郝文武

来源：教师发展研究, 2018, 2(04): 37-42.

DOI：10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2018.04.005

• 教师教育
• 学科建设
• 教育学
• 师范院校

教师教育是以教育学学科和专业为核心多学科协同运行发展构成的综合学科。建设一流教师教育必须使各学科优化组合、协同发展,必须首先建设好决定师范院校性质或本质的教育学学科。教师教育的对象、学科建设、教育教学主体都有不同层类,其教育教学目标、内容和方式既有普遍性,也有不同特点;教师教育学科建设的不同主体要紧密配合、优化组合、协同发展,根据不同对象的特点和与教育学学科及专业的紧密关系,做好教师教育学科和专业建设。

• 单位
  教育学院; 陕西师范大学