语文是一门语言文字类学科，也是基础性学科，能否学好语文，关系到学生的学习与成长，因此语文学科在教育教学中有着重要地位。新课标要求在提升学生的文化素养的同时，还要注重对学生人文素养、心理素质和科学素养的培养。在新的历史时期，传授必备的学科知识仅是教育诸多功能中的一个方面，更重要的是践行“以人为本”这一教育理念，而心理素质的构建与培养就是重中之重。本文以小学生的心理素质为研究视角，思考在语文教学过程中构建与培养学生心理素质的意义及途径。
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