最是情意正浓时——拨动情感之弦,点燃表达欲望

作者：许绍蕊

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(06): 151.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.06.126

• 写作
• 激发
• 情感
• 表达
• 欲望

生活是写作的源泉,情感是习作的原动力,只有充分激发和调动学生冲突、好奇、失调、体验等习作情感,让学生有了我想表达、我要表达、我得表达的欲望,才能让师生在愉悦的写作氛围中,进行信息传递、交流,在激情满怀中享受习作教与学的喜悦。