高职《石油炼制技术》课程教学改革的实践路径及意义探寻

作者：隗小山

来源：化工管理, 2016, (03): 177.

• 石油炼制技术
• 教学改革
• 实践路径
• 实践意义

针对高职《石油炼制技术》课程教学改革的实践路径及意义探寻问题,本文选取三个角度具体阐述课程教学改革工作的实践路径,并结合部分教学内容实例对这一论题展开了具体的论述分析。

• 单位
  湖南石油化工职业技术学院