“三管”齐下,班主任工作增效管见

作者：刘峰

来源：当代家庭教育, 2019, (30): 29.

• 无为而治
• 人本主义
• 管育并重

班主任管理工作的开展对培养学生能力以及教学活动的有序推进起着重要作用,因此对中学班主任班级管理进行深入研究,构建科学的班级管理体系乃是当务之急。本文从文化、艺术、整合管理切入,力求提高班主任班级事务管理的成效,为学生提供更加优质的成长和学习环境。