摘要

课程改革以来,高中英语教学已逐渐向培养学生的英语实际应用与交流能力方向转变。要培养学生的英语实际应用能力,需要教师在日常教学时注重学生英语文化意识的构建,从英语国家的思维方式、风俗习惯、语言习惯等多个方面对学生进行知识普及,促使学生对课文的文化背景、语言应用及东西方文化差异进行深入了解,从而在提高学生的英语阅读理解能力的同时,培养学生的英语实际应用交流水平。