在“双减”的大环境下，英语教师在安排作业时应该全面、科学，紧紧围绕培养学生英语水平提升与实际运用的目标，优化和改进现行的英语作业内容和作业形式，给予学生全面的课外作业指导。文章就“双减”政策下高中英语作业的优化设计要求与原则进行了简要的分析和讨论，并就“双减”背景下高中英语的作业设计策略和具体的作业设计实例进行了阐述，以期提高英语教学的质量和效果。
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