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摘要
特殊教育医学基础是特殊教育专业本科生的专业核心课程之一。虽然在讲解特殊儿童与遗传学基础部分时，教材及课堂上会提供一些疾病的案例，但没有随着疾病的研究现状进行更新，且无法满足特殊教育专业本科学生的专业素质培养需求。因此，本文以孤独症及其关键风险基因CHD8作为案例进行梳理，引入特殊教育医学基础教学，替换或补充教材中的个别非经典案例或缺少案例之处。建立更加与时俱进的特殊教育专业医学基础课程教学体系，使该课程的教学更突出专业特色，为特殊教育专业的学生学习及老师教学提供一定的帮助。
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单位教育科学学院; 赤峰学院
