《电力系统自动化》课程教学策略探索

作者：余洋; 霍宇航

来源：中国电力教育, 2022, (11): 65-66.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.11.023

<正>本文以能源特色类高校电气专业《电力系统自动化》课程为例，对新工科视域下人才培养核心体系的内涵进行了阐述，并从数字仿真和虚拟仿真两方面设计了人才核心素养培养的教学策略，以消除传统教学模式中的痛点及难点。

• 单位
  华北电力大学（保定）