从学术教育角度探讨如何提高本科生对专业的兴趣

作者：廖杨文科

来源：教育教学论坛, 2019, (12): 69-70.

• 专业兴趣
• 学术教育
• 本科生

针对如今本科生学术教育面临的问题,提出关于提高本科生专业兴趣培养应从教学实践改革、完善导师制度、强化科研训练和重视品格培养等方面加强,对提高本科生专业兴趣和学术能力具有重要意义。

• 单位
  南京林业大学