以“艺术”为媒,设计多样的学习活动——六年级上册第七单元“跨学科学习”学习任务群设计

作者：李凤

来源：语文教学通讯, 2023, Z3: 131-133.

<正>结合教材和“跨学科学习”任务群的内容,我们以“踏上美好的艺术之旅”作为学习主题和情境,对六年级上册第七单元进行单元整体设计,整合了三个任务七个活动进行学习。任务一:寻访家乡的艺术——感受艺术的多样性跨学科学习要引导学生在广阔的学习和生活情境中学语文、用语文。本任务拓宽了学生学习的场域,将寻访活动置于“家乡”这个大场景之中。学生在家乡走一走,寻找艺术的踪迹,用自己喜欢的方式进行记录,为家乡亮一张艺术名片。本任务开启了学生的艺术之旅,他们在寻访中关注身边的艺术,感受艺术多样的形式,发现艺术无处不在,同时培养学生对家乡文化的认同感和自豪感。