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摘要
环境微生物学是微生物学的一个重要分支,是环境科学相关专业的一门重要课程。环境微生物学的实践性较强,与日常生产生活紧密相连。鉴于课程的结构繁杂,内容抽象、烦琐,沿用传统的教学方式,不利于学生学习兴趣的提升,不利于在有限的课时内顺利达成教学目标。将翻转课堂应用于环境微生物学课程教学中,能够在有限的课时内使学生尽快完成知识点的理解和掌握,开阔学生的视野,锻炼学生的逻辑思维能力,提高学生的创新和实践能力。通过阐述环境微生物学教学中存在的问题,从课前预习、课堂教学、课内实验等方面分析翻转课堂在环境微生物学教学中的实践,以此提高环境微生物学的教学质量。
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