随着我国教育教学改革的不断发展,农村教学质量越来越受到社会各界乃至国家的关注,提高农村地区教学质量成为我国教学改革中的重要方向之一。语文是初中教学最主要的学科之一,在教学中强化阅读教学对培养学生的语文素养,提升学生的阅读理解能力具有关键性作用。初中阶段的学生具有一定的自主意识,但由于社会经验以及语文基础的不同,初中学生在语文学习中具有一定的差异性,在初中语文教学的过程中应强化个性化阅读教学,满足不同阶段学生阅读学习的需求,实现个性化阅读教学,推动农村地区初中语文教学质量以及水平的提升。
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