牵一发而动全身，创设小学英语课堂教学的主线——译林版小学《英语》三年级（上册）Would you like a pie?语篇教学例谈

作者：陆小红

来源：阅读, 2021, (23): 27-29.

• 教学主线
• 文本插图
• 自制教具
• 趣味教学
• 表演呈现

一条清晰的教学主线有助于呈现一堂成功甚至精彩的课堂教学。反之,主线不明或思路混乱的课堂教学,会让学生不知所云。要使一堂课的教学显得有条有理、环环相扣,且重点突出、精彩纷呈,课堂中一条清晰的教学主线是必不可少的。本文结合译林版小学《英语》三年级(上册)Unit 7 Would you like a pie?的语篇教学过程,陈述了如何寻找主线,如何设计主线,又如何围绕教学主线有效开展教学的一些体验。