<正>数学蕴含丰富的育人素材,具有特殊的育人功能。拥有数学学科背景的班主任,如果能够充分利用数学蕴含的育人素材,能为班级管理赋能添彩,促进学生的健康发展。一、定理解分歧"我不赞同俊杰的宽松管理模式,班级值周工作应该严格落实责任。"劳动委员小龙观点鲜明。"我不赞同小龙的观点,同学们需要具备卫生自觉意识。"卫生委员俊杰针锋相对。班级值周一天后,两名同学就学校安排的轮流值周工作,各持观点,互不相让。
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