精心设计作业 促进学生发展——以三年级作业优化为例

作者：谢晨虹

来源：河北教育, 2022, Z2: 47-50.

<正>随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》审议通过，义务教育“双减”政策成为教育界热词。通过对作业的设计与优化来减轻学生过重的作业负担，是一线教师响应号召、落实国家“双减”政策的路径之一。重新审视作业这个老生常谈的话题，我们可以有更深的理解。首先作业与作业设计是完全不同的概念。作业指学校教师依据一定的目的布置给学生，并且利用非教学时间完成的任务。