小学语文阅读教学的有效性策略刍议

作者：严春霞

来源：学周刊, 2022, (24): 57-59.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.24.019

• 小学语文
• 阅读教学
• 教育
• 策略

在小学语文教育实践活动中，教师要重视阅读教学，通过优化、改革、创新阅读教学形式，提升学生的阅读素养，增强学生的阅读兴趣，从中积累更多的文本素材，为之后的阅读、写作奠定基础。教师要重视篇章内容的解析，提升学生的阅读素养、感知能力。要注重课内阅读知识的拓展与延伸，让学生获得良好的情感感悟与阅读体验，并善于在阅读过程中提取文本素材中的审美点、鉴赏点，锻炼学生的文本赏析能力，提升小学生的学科综合素质，提高阅读教学活动质量、效率。