“六大解放”思想强调儿童参与、思考和创造的主动性。基于这样的认识，幼儿园在开展幼儿深度学习教育实践的过程中，应通过正确定位表演游戏、科学指导表演游戏、合理评价表演游戏，给予幼儿充分的自主权，支持幼儿在表演游戏中主动发现问题、适时调整策略、探寻解决问题的办法，促进幼儿的深度学习，发展幼儿的高阶思维能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
