探讨种植活动中培养幼儿探究能力的策略

作者：李惠英

来源：亚太教育, 2022, (14): 104-107.

• 幼儿教育
• 种植活动
• 探究能力
• 教学策略

种植活动被视作一种具有多方面教育功能的活动，其在幼儿教育中的育人价值逐渐凸显。为此，以种植活动为媒介，将其与幼儿的探究能力进行关联，并在了解幼儿园开展种植活动现状的基础上，从资源、兴趣、观察、合作四个层面提出培养幼儿探究能力的有效路径，以此来帮助幼儿更好地发展探究能力，为其未来发展奠定良好的基础。