移动学习背景下高职英语教师的角色转变

作者：程钰

来源：重庆电力高等专科学校学报, 2020, 25(03): 53-55.

• 移动学习
• 英语教学
• 角色

以高职英语教师为研究对象,采用问卷调查和访谈法对教师使用移动学习APP的态度和行为进行研究和分析,并提出教师的5类角色改变,以及移动学习背景下对教师和学校的新要求。

• 单位
  四川商务职业学院