思维导图在高职英语阅读教学中的探索与实践

作者：周继慧

来源：陕西教育(高教), 2020, (08): 48-49.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2020.08.024

• 思维导图
• 高职英语
• 阅读教学
• 探索
• 实践

把思维导图引入高职英语阅读教学是一个非常有益的实用课题。本文从思维导图的概念和类型出发,在归纳阐述其对英语阅读教学作用和意义的基础上开展教学实践,探索出一套行之有效的实施办法,这套方法简单实用,对今后的教学工作大有裨益。

• 单位
  杨凌职业技术学院