融合OBE+BOPPPS的软件工程线上教学设计与实施

作者：马丽; 高敬礼; 周改云

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(06): 10-12.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.0405

• BOPPPS
• OBE
• 教学设计
• 自主学习
• 工程化

针对如何保障疫情防控期间开展的线上教学质量问题,论文基于软件工程课程教学,提出了融合OBE+BOPPPS的在线教学设计。该设计基于课程目标,模块化线上教学内容;有机融合课程内容与项目实践,"工程化"改造《软件工程》线上教学;融合多平台,引入BOPPPS模型,以活动(产出)为中心,将课程教学活动分为课前、课中和课后3个阶段实施,构建线上线下、互动有效课堂,培养学生自主学习、解决问题、沟通表达等能力,保障了课程教学质量。

• 单位
  平顶山学院