针对职业教育教学情况，以工业机器人编程技术课程为例，对照课程的教学现状及存在问题，探索线上线下混合模式个性化系统教学设计，研究教学设计思路及设计要求，并提供实际的教学实施过程及评价模式，提升学生的学习效果及学习参与度，从而验证设计的线上线下混合模式个性化系统教学设计的有效性.
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