开拓指尖上的第二课堂——基于自媒体的初中英语作业设计

作者：金畅

来源：Shanxi Education, 2018, (10): 57.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.10.046

<正>在英语教学中,教师可以充分利用自媒体这个新兴的、活跃的网络平台,进行初中英语作业设计,为学生们开拓指尖上的第二课堂,帮助初中生提高英语水平,并且让学生获得更加独特、有意义的学习体验。一、微课:创建自助学习的互动平台微课近年来受到了一线教师的极大欢迎。其实,微课不仅可以在课堂教学中使用,也可以作为英语作业在课堂上或者课后引导学生进行自主学习,达到预习、学习、复习多重效果。合理利用微课,帮助学生创建自助学习的互动平台,能够帮助学生自主学习、自觉学习。例如,译林版初中英语八年级上册Wild animals一课,教师要完成的其中一个教学目标是:to learn more