近年来,教育改革的力度不断加大,教师在教学的过程中,教学方式发生了很大变化,尤其是在高中数学教学方面,这种变化更为明显。随着校本课程建设的力度不断加大,教师在教学的过程中,更加注重学生综合素质的培养,而高中数学作为一门逻辑性较强的学科,在培养学生思维能力,提高学生综合素养方面发挥着至关重要的作用。本文从高中数学教学的角度出发,重点分析了校本课程对教师教学方式转变的影响,希望对相关人员有所帮助。
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