核心素养导向下高中数学课堂教学设计的方法思考

作者：陈永星

来源：考试周刊, 2021, (80): 52-54.

• 核心素养
• 高中数学
• 教学设计

新课改的不断深入,使得高中教师在关注学生学习成绩的同时,也更关注培养学生的学科素养。在核心素养导向下的数学教学有利于增强教学的有效性,提升数学教学质量,促进学生的全面发展。基于此,文章探讨了核心素养导向下关于高中数学课堂教学设计的方法思考。