提高生物课堂教学效率的策略有许多,其中,重视学情信息反馈就是策略之一。本文对生物课堂中学情信息反馈存在的反馈时间不及时、反馈形式单一以及反馈信息可信度不高这三类典型问题进行简要分析,并针对这些问题提出了及时处理反馈信息、丰富反馈信息形式、提升可信度的策略,从而提高生物课堂教学效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
