中职学校开展劳动教育的思考与实践

作者：管凌燕

来源：职业教育(中旬刊), 2020, 19(23): 69-71.

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基于中职学校之生活劳动教育与日常教育“两张皮”,生产劳动教育与专业学习相脱离,服务性劳动缺乏集中教育,分散教育效果差的现状,进行了深入的思考与实践。确立了中职学校劳动教育目标、原则与路径。开展了立足日常教学,借力专业学习,推行“劳动周”轮值制度,加强集中劳动教育的实践探索活动。