“立德树人”视域下高校体育课程思政建设的价值意蕴与实践路径

作者：熊双; 蒋毅

来源：南京体育学院学报(自然科学版), 2021, 20(12): 48-52.

DOI：10.15877/j.cnki.nsin.2021.12.008

• 立德树人
• 体育课程思政
• 价值挖掘
• 路径选择
• 课程改革

体育课程思政是将思政教育贯穿于体育教学的教育教学理念之中,也是学校体育落实"立德树人"的重要路径。通过文献资料法、逻辑分析法、实证推演法等研究方法,对"立德树人"视域下高校体育课程思政建设的价值意蕴与实践路径进行了深入探索。研究认为:体育课程思政是促进学生群体全面发展的重要路径;体育课程思政为体育教学发挥其教育价值指明了方向;体育课程思政是学校教育实现全面育人目标的主要阵地。通过丰富体育课程的内容架构、优化体育课程的评价体系、升华体育课程的目标指向等实践路径,深入推进体育课程思政建设,全面提升高校立德树人成效。

• 单位
  教育学院; 广东科技学院